三進チャレンジに挑戦＜Part2＞
連休も明け、5月に入り、先日お伝えした三進チャレンジをスタートしました！
第1回目は「漢字で“動物”の名前がついている都道府県名を４つ答えよ。」という問題でした。
出題した直後、生徒達から
「わかった「サイ」玉だ！」「み「ヤギ」県は！？」など、いろいろな答えが出てきましたが、惜しい！！
そういうことではないんだよ～・・・＾＾；（「漢字で」の部分に注意しよう！）これもテストで問題をよく読んで、ミスをなくす練習になりますね！生徒達が悩みながらも楽しそうに解いている姿が印象的でした。
実は過去に、ある中学校の1年生の1学期の中間テストで似た問題が出題されたことがあります。
それを伝えると、解けた生徒は非常にうれしそうに、解けていない生徒はより真剣に問題に取り組んでいましたが、こんなふうに楽しみながら勉強に取り組むことは勉強における理想の姿の一つなのではないかと思います。
これからも中学生の定期テストや高校入試で出題される問題を小学生が解ける形に加工して出題していきたいと思っていますので楽しみにしていてくださいね！
修善寺校 黒川裕介
第1回目は「漢字で“動物”の名前がついている都道府県名を４つ答えよ。」という問題でした。
出題した直後、生徒達から
「わかった「サイ」玉だ！」「み「ヤギ」県は！？」など、いろいろな答えが出てきましたが、惜しい！！
そういうことではないんだよ～・・・＾＾；（「漢字で」の部分に注意しよう！）これもテストで問題をよく読んで、ミスをなくす練習になりますね！生徒達が悩みながらも楽しそうに解いている姿が印象的でした。
実は過去に、ある中学校の1年生の1学期の中間テストで似た問題が出題されたことがあります。
それを伝えると、解けた生徒は非常にうれしそうに、解けていない生徒はより真剣に問題に取り組んでいましたが、こんなふうに楽しみながら勉強に取り組むことは勉強における理想の姿の一つなのではないかと思います。
これからも中学生の定期テストや高校入試で出題される問題を小学生が解ける形に加工して出題していきたいと思っていますので楽しみにしていてくださいね！
修善寺校 黒川裕介