今やっていることの意味は？
小５の算数では今後につながる大事な単元が続きます。三進でも「倍数・約数」の学習をしました。
みんな最初はすぐに数字が出てこないこともありましたが、練習を重ねるうちにすぐに公倍数や公約数が出始めるようになってきました。やはり、生徒たちの適応能力は高いなあ。しっかり学べばそれにしっかり応えるだけの力があるのだなあと感心する場面もあります。さて、この「倍数・約数」いったい次の何につながるのでしょうか？冒頭でも書いたように今後につながります。実は、この後、生徒たちは分数の計算に入ります。この後の中学数学にもつながる大事な単元です。そこで通分・約分などが「パッと」出てくるようにまでしておく必要があります。そうつまりすべての勉強は次への始まりなのですね。どんな単元でも大切に学習し、ゆっくりでも確実に理解していけるよう三進では、生徒第一に考え授業をしていきます。
みんな最初はすぐに数字が出てこないこともありましたが、練習を重ねるうちにすぐに公倍数や公約数が出始めるようになってきました。やはり、生徒たちの適応能力は高いなあ。しっかり学べばそれにしっかり応えるだけの力があるのだなあと感心する場面もあります。さて、この「倍数・約数」いったい次の何につながるのでしょうか？冒頭でも書いたように今後につながります。実は、この後、生徒たちは分数の計算に入ります。この後の中学数学にもつながる大事な単元です。そこで通分・約分などが「パッと」出てくるようにまでしておく必要があります。そうつまりすべての勉強は次への始まりなのですね。どんな単元でも大切に学習し、ゆっくりでも確実に理解していけるよう三進では、生徒第一に考え授業をしていきます。